К основному контенту

Евгений Михайлович Лутковский

Евгений Михайлович Лутковский родился 24 октября 1922 года в Витебске. В Ленинград переехал в 1930 году. Ученик В. И. Алексеева, занимался метанием диска и толканием ядра. Фронтовик. В 1951 году окончил ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта. Подготовил множество метателей и тренеров. Заслуженный тренер СССР, д. п. н., профессор, автор печатных трудов и изобретений. Награждён орденом Отечественной войны II степени, медалями "За боевые заслуги", "За оборону Кавказа", "За оборону Севастополя", "За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.", "Наставник", Почётной грамотой Министерства образования и науки РФ. Скончался Евгений Михайлович 25 марта 2001 года в Санкт-Петербурге.

Использованы сведения из: Лесгафтовский пьедестал: биографический справочник / соавторы-сост. А. А. Напреенков, А. В. Рогаткин; под ред. Л. П. Шиянова. - Санкт-Петербург: клуб выпускников НГУ физической культуры спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта; МРОО "ФСО профсоюзов Санкт-Петербурга и Ленинградской области "Россия"". 2021. - 288 с.

К 100-летию со дня рождения зтр СССР Е. М. Лутковского
АЛГЕБРА И ГАРМОНИЯ МЕТАНИЙ


МАЛЬЧИШКА С ПРОСПЕКТА КРАСНЫХ ЗОРЬ

В 1971 г. в Ленинграде прошла первая аттестация тренеров по новой системе присвоения категорий, утверждённой в стране годом ранее. Высшую категорию по лёгкой атлетике авторитетная комиссия во главе с В. В. Атамановым и В. В. Уховым (а критериями были не только результаты учеников, но и собеседование по методическим и другим профессионально-тренерским во-просам) получили тогда 6 тренеров города. Эта объективная оценка определила «личный состав» передовых и самых компетентных специалистов – практиков «королевы спорта». Вот имена исторически первой шестёрки лучших тренеров (по алфавиту): В. И. Алексеев, В. В. Атаманов, П. Н. Гойхман, Е. М. Лутковский, И. С. Пожидаев, Э. И. Рохлин.

Самые добрые воспоминания храним о Евгении Михайловиче Лутковском – заслуженном тренере СССР, докторе педагогических наук, профессоре, заслуженном работнике физической культуры Российской Федерации, почётном члене Балтийской педагогической академии, одном из самых первых и самых близких учеников, а затем соратников Виктора Ильича Алексеева, о воине-победителе Великой Отечественной войны, любимом и уважаемом воспитателе студентов, спортсменов, учёных во всех краях страны и за её пределами. В октябре – 100 лет со дня его рождения.

Лутковский был всегда в числе лидеров и в тренерстве, и в учительстве, и в профессорстве. На кафедре лёгкой атлетики ГДОИФКа мы любили слушать воспоминания Евгения Михайловича о том, как в детстве он играл в городки с Иваном Петровичем Павловым, как ездил на автомобиле Сергея Мироновича Кирова, доставлявшего такое удовольствие юным соседям по дому на проспекте Красных Зорь (ныне Каменноостровском), поскольку сам часто шёл в Смольный пешком. Многие рассказы Лутковского вошли в книги В. Я. Викторова «Быстрое течение» и «Выход в океан». Обобщим услышанное и прочитанное.

Мальчишки играли в казаки-разбойники, уроки делать Женя не успевал. Отец – наладчик на заводе «Русский дизель» после очередного вызова в школу, из которой сына хотели отчислить, перевёл его в другую (бывший лицей). Там замечательный учитель физкультуры А. Д. Соколов сумел увлечь парня коньками, велосипедом, гимнастикой (в этом виде спорта даже соревновался за команду Дворца пионеров). Увлёк его и кружок юных геологов, появилась мечта о профессии следопыта. Подростком Женя начал путешествовать с геологическими экспедициями на Северный Урал. Так и метался между геологией и спортом, начав трудовую и спортивную биографию с 12 лет.

РЕКОРД НА СТАДИОНЕ ИМЕНИ ЛЕНИНА

В 1936 г. вместе с Игорем Ивановым и Колей Агаповым Женя познакомился с Виктором Алексеевым: в день установления им рекорда СССР на стадионе имени Ленина Игорь подошёл к копьеметателю с просьбой научить его метать этот снаряд. На следующий день Иванов пришёл на первую тренировку, с которой начала свой отсчёт Школа Алексеева. Потом на занятия ребята привели и Лутковского, который недавно был на стадионе во время рекордного выступления копьеметателя и восхитился тем, как отреагировал на успешный бросок сам спортсмен, сделав кульбит через судейский столик. Алексеев дал Жене ядро, предложив попробовать толкнуть его как показал тренер. После нескольких занятий юноша перестал ходить на новые для него занятия, путешествия требовали много времени и приносили удовольствие и пользу. Но тренер решил разыскать его (письмо написала жена Алексеева Хильда Оскаровна). Пришлось организовать дни так, чтобы уделять время обоим занятиям. «Спорт поможет подготовиться к труду геолога», – решил Женя. Через год тренировок толкателя ядра Лутковского взяли на всесоюзные юношеские соревнования в Киев, а после трёх лет занятий лёгкой атлетикой Лутковкому в 1938-1939 гг. принадлежали рекорды школы в беге на 60 м (и рекорд СССР для юношей) и 200 м (рекорд Ленинграда для юношей) и в прыжке в длину (рекорд СССР для мальчиков). Забегая вперёд, заметим, что опыт юношеских выступлений в беге помог его ученику, ставшему тренером школы Алексею Григорьевичу Михайлову впоследствии подготовить участницу Игр XVII Олимпиады-1960 в спринтерском беге Людмилу Игнатьеву (позднее ставшую известной многократной чемпионкой и рекордсменкой СССР под фамилией Самотёсова). Особенно успешно выступал он в толкании ядра и метании диска, где достигал результатов на уровне высших в стране среди юношей, неоднократно становился призёром чемпионатов страны и чемпионом Ленинграда. В шутливом диалоге Лукьянова и Лутковского, который описан в упомянутой книге об алексеевцах, товарищ вспоминает, каким был Женя тридцать с лишним лет назад: «не принимавшим всё на веру, даже хулиганистым, азартным (однажды поспорил с Агаповым, кто съест больше сваренных вкрутую яиц – счёт был 12:14, Коле удалось выиграть)».

РАННЕЕ ВЗРОСЛЕНИЕ ЧЕРНОМОРСКОГО МАТРОСА


Окончив в 1940 г. с отличием среднюю школу, он собирался поступать на геологический факультет, но по предвоенному комсомольскому набору попал на обучение по гидрографической специальности – в Высшее военно-морское училище. В том же году четверо первых учеников Алексеева – Коля Агапов, Игорь Иванов, Юра Лукьянов и Женя Лутковский перед уходом на службу в армию написали открытое письмо тренеру, напечатанное в газете «Красный спорт», в котором благодарили наставника за подготовку и воспитание и обещали достойно выполнять воинский долг.

Стать по-настоящему взрослым им привелось на войне. Великая Отечественная пришла на Родину, когда Лутковскому было 18 лет (родился 24 октября 1922 г. в Витебске, в Ленинград семья приехала в 1930-м). Школой мужания стала служба на десантном катере Черноморского флота.

Как важно, что до этого Женя Лутковский успел пройти тренерскую школу тогда только начинающего педагога Виктора Ильича Алексеева, освоив многие виды лёгкой атлетики и приобретя широкую базу физической подготовки.

Матрос Черноморского флота и Каспийской флотилии Лутковский сражался на катерах, был связистом, десантником и разведчиком в морской пехоте, оборонял Киев и Одессу, освобождал в боях Севастополь, Новороссийск, Румынию, Болгарию. Был контужен под Малаховым курганом, ранен под Новороссийском, тонул под Керчью. Награждён орденом Отечественной войны II степени, медалями «За боевые заслуги», «За оборону Кавказа», «За оборону Севастополя», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.». Удостоен званий почётного моряка Черноморского флота и почётного гражданина болгарского города Варна. Сразу после Победы и лечения от тяжёлой контузии в госпитале Ялты Лутковский вернулся на стадион, став чемпионом Азербайджана (как старшина Каспийской флотилии) в «своих» двух видах метаний 1945 и 1946 гг.

СНОВА В РОДНОЙ ШКОЛЕ АЛЕКСЕЕВА

Получив отпуск, поспешил в Ленинград на улицу Комсомола, 13, где жил Алексеев, и с ним на тренировку в 138-ю школу, где Виктор Ильич представил новым ученикам своего «первенца» в морской тельняшке. А после демобилизации Евгений Михайлович начал работу на ГОМЗе, помогая Ильичу тренировать юных алексеевцев.

Определившись, наконец, с профессией и призванием, Лутковский в 1947 г. поступил в Институт физической культуры им. П. Ф. Лесгафта, который окончил в 1951 г. и не расставался с ним ещё ровно полвека. В 1949-м Алексеев писал, что Лутковский учится ещё и в университете. В 1952-1954 гг. аспирант, с 1954-го преподаватель, затем старший преподаватель, доцент, профессор (1977). Кандидатскую диссертацию защитил 12 апреля 1956 г. по теме, которая была содержанием его практической работы – обучение юношей метанию молота. Опыта тренировки в этом виде в раннем возрасте попросту не имелось, методика обучения технике в соответствии с развитием силовых и скоростных качеств юных молотобойцев отрабатывалась в экспериментах на группе Лутковского. Об успехах его учеников мы писали в нашей газете в очерке о Юрии Фёдорове и Владимире Кузнецове («Пенальти» № 8 (411) 2022 г.). Из рассказа же про Виктора Ильича Алексеева (№ 2 за 2022 г.) читатели могут понять, почему «дистанция» между учёными степенями кандидата и доктора педагогических наук у Евгения Михайловича оказалась столь продолжительной, можно сказать, рекордной – 40 лет (в среднем её проходят в этой отрасли науки вдвое быстрее). Помните, как разгорячённый попытками освоить перекидной способ преодоления высоты на своей кузне Ильич встретил молодого учёного-тренера: «Диссертацию пишешь? Раздевайся-ка для начала, будем прыгать – вот тебе и наука!». И Лутковский «разделся», углубившись в тренерскую практику полностью. Создавал вместе с коллегами-алексеевцами систему детских спортивных школ по районам Ленинграда, сам возглавил ДСШ Фрунзенского района, искал по школам и приглашал ребят и даже находил там учителей, ставших тренерами-коллегами (так ряды коллег Алексеева пополнил Н. Г. Большаков, начав работу во Фрунзенской спортшколе рядом с Л. А. Аловой и И. М. Козловым – воспитанниками алексеевской школы). Выбирал место и участвовал в строительстве манежа Школы Алексеева, а к 25-летию этой школы вместе с другим ближайшим помощником-единомышленником и бывшим учеником из первых наборов Виктора Ильича Георгием Сергеевичем Лукьяновым удостоен звания заслуженного тренера СССР. Напомним, что обладателями высшего тренерского звания под № 1 в стране по всем видам спорта в 1956 г. стал В. И. Алексеев.

«ФЕНОМЕН ЛУТКОВСКОГО»


(70-е. Великие атлеты Советского Союза. В. И. Алексеев, Е. М. Лутковский, Т. Н. Пресс, О. В. Колодий (почётный МС, заслуженный тренер РСФСР, к. п. н., профессор), Н. В. Чижова)

Один из первых учеников Евгения Михайловича Олег Викторович Колодий (мастер спорта в метании молота, кандидат педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой лёгкой атлетики, проректор института имени Лесгафта по научной работе, заслуженный тренер РСФСР, подготовивший рекордсмена мира и серебряного призёра Олимпийских игр - 1976 в метании молота Алексея Спиридонова) назвал Лутковского «краеугольным камнем русской фундаментальной системы метаний». В чём же «феномен Лутковского», профессиональный и человеческий?

Во-первых, он равновелик во всех ипостасях специалиста в нашей профессии – как тренер, учёный и педагог. Подготовил более 60 мастеров спорта и мастеров спорта международного класса (В. Войкин, А. Попова (Золотухина), О. Колодий, И. Захаров, Ю. Никулин, В. Алёшин, Е. Кораблёва (Денисова), А. Якунин, В. Калабин и другие). В сборную страны входили 23 его личных ученика. Его воспитанники установили 14 рекордов СССР. Десять его учеников-спортсменов стали впоследствии заслуженными тренерами союзных республик СССР. Двадцать шесть руководимых Лутковским молодых учёных стали кандидатами наук, 16 из них – доцентами и профессорами. Так, мастера спорта международного класса Юрий Никулин, Валерий Войкин и Анатолий Якунин стали заслуженными тренерами РСФСР, а Олег Колодий и Владимир Кузнецов добились и тренерского звания, и учёной степени.

Достаточно прочесть статью-диалог его учеников Олега Викторовича Колодия и Юрия Петровича Никулина «3 или 4?» (поворота в метании молота) в «Лёгкой атлетике» (№ 12 за 1973 г.), где они обсуждают в числе прочих проблем и диссертацию ещё одного его ученика – Владимира Петровича Кузнецова, чтобы понять глубину знаний учеников школы Лутковского. Он написал более 200 печатных работ, получил 12 авторских свидетельств на изобретения и рацпредложения. Выступал с докладами на конференциях и проводил практические семинары не менее чем в 13 странах Европы, Северной и Южной Америки. Учебники по лёгкой атлетике с написанными им 20 главами и общим редактированием многократно издавались в СССР и переводились на иностранные языки для 10 зарубежных стран.

Почему такое удалось одному человеку? Его приоритеты как спортивного наставника – это движение и человек, и это, как мы писали ранее – признак алексеевской школы. В тренировке он идёт от тонкого понимания и видения техники – выстраивая в процессе её освоения каркас требуемых физических качеств. Но он при этом тренирует не «толкание ядра» или «метание диска» вообще, а имея в виду конкретного спортсмена (Валерия Войкина, Антонину Попову и так далее), образно говоря, по аналогии с медициной, «лечит не болезнь, а больного». «Индивидуальность, – утверждал Лутковский ещё в середине 1950-х в диссертации, – присуща (и важна) ученикам любого возраста и квалификации». В те времена такой личностный подход в педагогике был смелостью.

Надежда Владимировна Чижова (ученица не Евгения Михайловича, а Виктора Ильича) в 1995 г. сказала (не по поводу юбилея и не адресуя слова ему, а просто в доверительной беседе): «Знаю только одного специалиста в технике метаний – Лутковского». А ещё один тренер из школы Виктора Ильича, заслуженный тренер РСФСР Аллан Михайлович Нотман говорил, что Алексеев, несомненно, всегда признавал эти профессиональные достоинства Лутковского, советовался и доверял его мнению больше всего.

МЕТАТЕЛИ, ТРЕНЕРЫ, УЧЁНЫЕ

Итак, школа метаний Лутковского – это высшая школа. Он воспитал несколько поколений спортсменов и – что уникально – большая часть из них стали потом хорошими тренерами и учёными, добившись званий заслуженных тренеров и степеней кандидатов наук. Евгений Михайлович тренировал не по принципу: «Делай, что говорю или что по плану». Он видел в атлете не нервно-мышечный или опорно-двигательный аппарат, но развивал непременно и голову. А в будущем тренере воспитывал, соответственно, не только голосовые связки и «пробивные» кулаки (локти), но и столь ценные компоненты, как, например, «профессиональный глаз». В нём тесно взаимодействуют тренер спортсменов, учитель тренеров и наставник учёных. Мостик – в постепенном приобщении к совместным экспериментам, что логически формирует в ученике потребность исследовать уже своего воспитанника и свой вид деятельности. Вот и весь секрет потока учеников Лутковского в секторах для метаний, на тренерском мостике, за кафедрой учёных советов.

Потому-то его подопечные были долгожителями в спорте (по четыре-пять Спартакиад, а интервал между ними был 4 года, прошли с успехом В. Войкин, А. Попова, О. Колодий, И. Захаров, Ю. Никулин – представители всех четырёх видов метаний), что их технический потенциал был стабилен и гармоничен.

Валерий Войкин за 1967-1980 гг. завоевал в толкании ядра 15 медалей летних и зимних чемпионатов страны, из них выиграл 7 высших наград. На его счету победы на Всемирной универсиаде, в финале Кубке СССР, в пяти матчах сборной СССР с США, Канадой, Великобританией, ФРГ, Финляндией, серебряная и бронзовая медали чемпионатов Европы, два рекорда СССР.

Антонина Попова выигрывала призовые медали чемпионатов страны в метании диска на протяжении 1957-1969 гг. – их было 8. Участвовала в трёх летних чемпионатах Европы (дискоболы, в отличие от толкателей ядра тогда соревновались только летом). Заняла 5-е место на Играх XIX Олимпиады-1968 в Мехико. Побеждала в финале Кубка СССР, дважды (с интервалом 10 лет!) на мемориале Знаменских, в матче СССР – ГДР – Польша.

Юрий Никулин участвовал в Играх двух Олимпиад (в Токио-1964 занял 4-е место), а его первую и последнюю бронзовые медали всесоюзных чемпионатов разделяют 11 лет!

Потому-то его метатели способны были к универсальности в смысле совмещения, казалось бы, несовместимых снарядов. Игорь Захаров, например, одинаково успешно выступал и как копьеметатель, и как «молотобоец». Ранее у Алексеева были примеры смены специализаций у метателей (Ю. Щербаков начинал с молота, потом выбрал копьё), но случаев параллельных выступлений сразу в двух дисциплинах на высоком уровне не встречалось.

Потому-то Лутковский (представьте, не москвич, а ленинградец) и был на протяжении двух десятков лет в 1950-1970-е гг. старшим тренером сборной СССР. За годы его руководства советской сборной по метаниям завоёвано 26 золотых, 20 серебряных и 16 бронзовых медалей на крупнейших международных соревнований. Потому-то и докторская диссертация не писалась, а делалась – в ходе педагогической работы, длившейся более 40 лет, с участием в исследованиях более тысячи человек, из которых более ста метателей высокой квалификации, причём с редкой верностью раз и на всю жизнь выбранной теме, – что это была целая система всех звеньев подготовки метателей страны. «Педагогические основы технической подготовки в легкоатлетических метаниях» – так сформулировал тему учёный и тренер, защитивший её в день своего 74-летия. Какой это был для Евгения Михайловича ответственный и значимый акт, как он готовился и настраивался на процедуры апробаций на кафедре и защиты на учёном совете! И это человек, познавший в своей профессии больше и глубже, чем любой другой из коллег по практической работе либо каждый из теоретиков спортивной тренировки, во многом построивших базу собственных знаний на реальных фактах из опыта таких выдающихся тренеров, как вышедший на трибуну перед ними соискатель докторской степени.

Лутковский руководил развитием этого вида лёгкой атлетики (точнее, семи тогдашних дисциплин метаний) в советском спорте. А это опыт уникальный. И как хорошо, что он обрёл своё обобщение. Вот вам и достойнейший объект для изучения нау-кой – опыт лучших тренеров и спортсменов страны.

ТЕМА ЖИЗНИ

Евгению Михайловичу не нужно было изобретать тему – проблема науки была содержанием его жизни. И остаётся сегодня живая память о том, как привычно было видеть повседневно в зале атлетичную, всегда подтянутую фигуру человека с диском или ядром в руке среди учеников. Даже в не отапливаемых из-за безвременья 1990-х залах профессор и заслуженный тренер распавшейся страны в берете и перчатках и спортивном костюме продолжал обучать студентов своему избранному делу – ремеслу, становящемуся в его исполнении и постановке искусством. Его также постоянно окружали многочисленные аспиранты, внимая словам руководителя. Он активнее всех на обсуждениях работы кафедры.

Наследие Лутковского как тренера-учёного многосторонне. Понять особый вклад его в школу метаний и спорта в целом можно, приведя хотя бы некоторые из его принципов. Например, такой: «Каждого занимающегося надо рассматривать в двигательных действиях с позиции индивидуальных особенностей метательных движений (при предварительном их опробовании педагог обращает внимание на уровень развития тех мышечных групп, которые обеспечивают их исполнение), и исходя из этого строить процесс обучения спортсмена». Далее: «Следует обучать самой современной на данном этапе технике, но в облегчённых условиях и без предварительного освоения её упрощённого варианта». Или ещё: «Обучение проводить с первого занятия от стартового положения до финала и наоборот (встречное изучение техники)». И наконец: «Для овладения отдельными движениями необходимо использовать «циклический» способ их изучения». Это – «фирменный» постулат Лутковского, его интерпретация кругового метода тренировки и развитие алексеевских «карусели» и «пульки», что многократно удалось видеть и слышать в его исполнении на учебных занятиях со студентами, в тренировках с метателями и на лекциях. Он называл это комплексным способом обучения технике по круговому методу освоения и совершенствования элементов техники метаний, при котором предусматривается одновременное изучение с первого занятия финального движения, внешней формы всех фаз, деталей техники путём имитации и предварительной части разгона снаряда. На одном из кругов метатели имитировали внешнюю «форму движений» (направление усилий), на другом – «силу движений», на третьем – скоростную основу техники («быстроту движений») и на завершающем круге – движения с соревновательным снарядом с нужной формой, силой, быстротой. Таких кругов метатели выполняют от трёх до пяти. Под эти задачи подбирались снаряды, локальные отягощения, сопротивления, облегчающе-ускоряющие приспособления и ориентиры-сигналы для контроля исполнения. Надо отметить и «персональные ноу-хау» (как говорят теперь) Лутковского в каждом виде метаний. В толкании ядра скачковым способом он разделял поворотно-выпрямляющий («диском») и выпрямляюще-поворотный («копьём») индивидуальные варианты исполнения. В метании молота изобрёл и доказал результативность метода обучения и применения упражнений «через поворот».


(Май 1995 г. Стадион «Спартак» в Удельном парке. Кросс ГАФК им. П. Ф. Лесгафта. Преподаватели кафедры лёгкой атлетики (слева направо): д. п. н., профессор Валерий Филиппович Костюченко; заслуженный мастер спорта, к. п. н., профессор Николай Васильевич Колесников; заслуженный тренер СССР, к. п. н., профессор Вячеслав Владимирович Степанов; почётный мастер спорта (звание присваивалось за выполнение норм МС в течение не менее 5 лет), к. б. н., доцент Александр Ананьевич Артынюк; к. п. н., доцент (ныне профессор) Светлана Евстафьевна Войнова; к. п. н., доцент Арсен Леванович Сулиев; мастер спорта, к. п. н., доцент Галина Брониславовна Дьяченко и заслуженный тренер СССР, д. п. н., профессор Евгений Михайлович Лутковский)

ГЛАВНЫЕ ЦЕННОСТИ

Мастерство и творчество больших тренеров убеждает, что спорт это и искусство, и наука, что в движениях воплощаются и тонкая красота, и точный расчёт, и что сами наставники чемпионов – соавторы их побед – обладают талантом «поверить алгеброй гармонию», причём – ими же и создаваемую.

Нам посчастливилось долго и близко общаться с Е. М. Лутковским. У одного из нас он был официальным оппонентом на защите диссертации – строгим, основательным, но доброжелательным. Много лет работали в одной бригаде преподавателей на группах специализации, довелось во всех деталях наблюдать за его методическими наработками и раритетным содержанием лекций. Вели и совместную научную работу, к которой он относился ответственно и с глубоким проникновением в любые по значимости проблемы и вопросы.

Нам обоим, как и нашей дочке (тогда 12-летней), повезло и в возможности провести общую смену в Зеленогорске – в пансионате «Морской прибой» (по путёвкам профкома ГДОИФК) с Евгением Михайловичем и Лидией Владимировной Лутковскими, а также с часто навещавшим их сыном Владимиром (с ним также довелось много лет работать). Там можно было обсудить любую тему и поближе узнать о многих сторонах полной событий жизни выдающегося человека. Мы на кафедре прекрасно знали, что Евгений Михайлович выше всего ценит человеческое, а не монументальное: семью, дружбу, любовь. Для него именно это – фундамент многих десятилетий роста и достижений в профессии. Храним надпись на подаренном нам автореферате 1996 года, сделанную за месяц до защиты докторской диссертации: «Уважаемый Вячеслав Владимирович! С наилучшими пожеланиями во всём и, конечно, здоровья на многие годы. Автор (Е. Лутковский). 24 сентября 1996 г.».

Марина СТЕПАНОВА,
заслуженный мастер спорта СССР, профессор;
Вячеслав СТЕПАНОВ,
заслуженный тренер СССР, профессор


Источник: газета "Пенальти" № 10 (413) 2022.

Комментарии